一、工作目标：
       本学期信息技术教研组紧扣不同学段、不同类型班级教学需求，精准开展教研与教学工作。聚焦高二职高班三月底计算机一级 B 考试，通过专项教研、精准备考提升考试通过率，考后持续深化该内容学习，夯实学生计算机应用能力；以高一职高班计算机一级 B 基础学习为核心，从入门到进阶系统教学，培养学生计算机基础操作与理论素养；严格落实普高班高一《信息系统与社会》必修二教学要求，引导学生理解信息系统核心概念，掌握基础应用方法，提升信息素养与数字化思维。
二、教研组成员
      宋道坤、徐大维、施梦、杨晶、孙雯婧
三、具体工作措施
       1、分层备课，精准制定班级教学方案
组织教研组教师开展分层集体备课，以计算机一级 B 考试大纲和普通高中信息技术课程标准为依据，针对高二职高、高一职高、普高高一三类班级拆解教学重难点、制定专属教学计划。高一职高班遵循入门认知、基础操作、专项练习的进阶节奏，侧重计算机一级 B 基础知识点与实操技能的夯实；普高高一班围绕《信息系统与社会》教材，确定各章节教学目标、案例设计与实践活动安排，注重理论与生活实际结合。备课过程中明确分工，每位教师负责核心模块备课主设计，集体研讨优化后形成统一教案与课件。
      2、聚焦备考，抓实高二职高班一级 B 教学核心三月底前以高二职高班计算机一级 B 考试备考为教研重点，分析历年真题、高频考点与易错题型，明确课堂教学核心内容。指导教师强化机房实训教学，针对选择题、操作题开展专项讲解与反复训练，及时纠正学生操作误区，提升实操熟练度。考试结束后，继续围绕计算机一级 B 内容开展教学，对考试中暴露的薄弱知识点进行专项复盘，拓展相关实操技能，提升学生计算机综合应用能力。
      3、夯实基础，推进高一职高班一级 B 系统学习针对高一职高班学生计算机基础薄弱的学情，以计算机一级 B 基础内容为教学主线，从计算机基础认知、Windows 系统操作、Office 办公软件入门、简单理论知识等方面开展教学。教学中坚持理论精讲 + 实操为主，及时掌握学生学习进度，对基础薄弱的学生进行针对性辅导，确保全体学生跟上教学节奏，为后续深入学习计算机一级 B 内容筑牢基础。
       4、深耕教材，落实普高高一班必修二教学要求围绕普高高一班《信息系统与社会》必修二教材，组织教师开展教材深度解读教研活动，深挖教材内涵，将信息系统的组成、功能、应用及社会影响等抽象概念转化为具象化教学内容。采用案例分析、小组讨论、项目实践等多样化教学方法，结合校园一卡通、电商平台、政务服务系统等生活中的实际信息系统案例讲解知识点，让学生分组完成简单信息系统的设计与分析小项目，培养学生的实践能力与逻辑思考能力。制定阶段性教学检测计划，通过课堂小测、单元测验检验教学效果，及时调整教学节奏与方法，确保学生扎实掌握教材核心内容。
       5、研教融合，提升教师教学教研综合能力开展教研组集体教研活动，分享实用教学经验；组织教师学习信息技术学科最新教学、理念与教学手段，利用多媒体、在线教学平台等工具丰富教学资源。