华丰职校职业教育质量2019年度报告

淮安市华丰职业技术学校质量年度报告（2019年）
淮安市华丰职业技术学校是淮安市人民政府批准创办的全日制民办中等职业学校。主要招收初中毕业生，学制三年，规划全日制在校生规模1000人，是区级“平安校园”、市级“语言文字规范合格校”、“关工委常态化合格学校”、“国防教育特色学校”。
1.基本情况
       1.1学校概况。淮安市华丰职业技术学校创办于2006年8月，占地15亩，建筑面积1.98万平方米，学校现有资产1068.7万元。学校的发展秉承校训：勤.达；校风：严谨、求真、勤奋、创新；教风：敬业、求索、博学、育人；学风：立志、刻苦、善思、多能的“一训三风”、“以学生为本、助学生成功”的办学宗旨与思路；以“一张文凭，多种升学渠道”为发展规划，已联合省内多所高校，为学生打通升学渠道。学校的章程：遵守宪法、法律、法规和国家政策，践行社会主义核心价值观，遵守社会道德风尚，信守职业道德。全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育；实现“教育目标的最终是创新”的理念，使学生学会生活、学会学习，在章程的指引下，我校结合新的形势需要，与吴承恩中学共建、资源共享，让就读华丰的学生能够享受淮安区独一无二的普高和职高的双优质教育，16级学生已有通过参加高考的形式，被九州职业技术学院护理系录取为大专学生 。
        1.2学生情况。学校现有学生669名，教职工59人。学校现开设物业管理、机电设备安装与维修、计算机应用、家政服务与管理、老年人服务与管理五个中职专业，分别与昆山硅湖职业技术学院联办家政服务与管理专业；与徐州九州职业技术学院联办老年人服务与管理专业；与江苏施塔德电梯有限公司、淮安华宇物业有限公司、江苏新时代物业服务有限公司合作机电设备安装与维修（电梯方向）专业；与淮安华宇物业有限公司、江苏新时代物业服务有限公司、江苏浩宇物业有限公司合作物业管理专业。2018级学生招生304人，外校转入1人，共305人，校内现有9个教学班，顶岗实习3个教学班，学生总数669名，16级毕业生189人，学生巩固率为82.9%；上一年度同期校内有9个教学班，顶岗实习1个教学班，学生总数669名，15级毕业生98人学生巩固率为82.6%。
        1.3教师队伍。学校注重教师专业成长，根据教学需要，常年轮流聘请理论基础扎实、专业实践能力强、能讲会干的专业课人士到学校任教。制定完善了《青年骨干教师校本培训计划》，出台了《学科带头人培养评选方案》。现有教职工59名，其中专任教师34名，外聘专业骨干教师3名，专业课教师占教师总数的40%，理论课教师本科学历达100%。
 
        1.4设施设备。学校确立“技能是职业学校的灵魂和风采”的办学理念，以“实用、够用”为原则，克服经费困难，努力打造专业实训基地。专用教室30口，有各类辅助教室、车间11个。其中计算机教室1个；音乐练习室1个；舞蹈房1个；琴房1个；多媒体教室1个；护理室4个；学生用机110台；教师用机38台；电子电工实验室1个，有规范的电子电工实验台11个；钳工实训车间2个，拥有台钳40个；电梯实训车间1个，计500㎡，拥有车、刨、铣、镗、钻、车床计36台，电梯2台；图书阅览室计100㎡，生均图书16册；学生宿舍2386.2㎡；餐厅1035.6㎡。
2.学校党建
       党组织是推动学校各方面工作的主力军，我校由淮安市华丰化工机械制造有限公司创办，2009年成立淮安市华丰化工机械有限公司党支部，学校于2006年加入承恩教育集团。学校现有党员1人，无法进行正常活动，在吴承恩中学开展党组织生活；各项党建工作由吴承恩中学统一领导组织开展。
3.学生发展
       3.1学生素质。学校坚持“军事化管理、人性化服务”的理念，每周一下午活动课固定为劳动课，每班班主任组织学生对校园环境、教学区、宿舍区进行全面打扫;聘请了1名军事教官，实施校园半军事化管理，利用下午活动课专门开设了国防教育课程;充实了学校德育工作人员队伍，每周开设正常德育课的同时，还开设一节心理健康教育课；每月开展一次以班级为单位的文明宿舍、文明班级、文明礼仪评比。宿舍楼、教学楼干净整洁，学生彬彬有礼，养成教育效果显著。学校每年组织开展“职业教育活动周”、校内学生技能比赛、集体晨读、集体心课、社会主义核心价值观、文明城市建设等宣传教育；开展趣味运动会等丰富多彩的活动，有效促进了学生的身心和谐发展，提升了学生的综合素养。
学校灵活运用特色活动育人，收到良好效果。学校成功举办了“华丰志愿者进养老院—关爱老人”活动，锻炼了学生综合素养的同时，还培养了学生对社会、学校、老师、父母的感恩之情，在心里播下了善良与责任的种子，为以后以自己的一技之长回报给社会打下了坚实的基础。和2018年一样，精心打造了以“展示学子风采，崇尚专业技能”为主题的技能展示活动，师生全员参与，取得圆满成功。年内全校文化课合格率达88.60%、专业技术考核领证率达到95%、国家体质健康标准测试合格率99.6%、毕业率达到82.9%、与上一年度相比均有提高学生无违纪违法现象；17级学生潘贵莹获得江苏省优秀学生称号、16级学生毛瑞获得淮安市优秀学生称号；学校利用家校通与学生家长进行沟通、联系。
      3.2在校体验。学校不断深化教学改革，提高人才培养质量。我校改变传统的课堂教学模式，要求教师在授课时必须做到三点：让课堂动起来、活起来、笑起来；只要学生真正听得懂，学得到；要符合中职学校学生特点，运用以“学生为主体，教师为主导”，强调师生互动的授课形式，不拘一格采取情景、案例、游戏分组等灵活性的教学方式。学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度均超过97.5%。
学校注重校园文化建设，校园小巧精致，布局合理，环境优美，充分发挥了环境育人作用。今年，利用创建文明城市契机，结合素质提升工程，开展了相关主题教育活动，丰富了学生的日常生活，提升了学生的核心综合素养。学校在资金紧张的情况下专门拿出一部分费用专门用于支持学生社团建设发展，配备专门的活动室，购置活动道具、服装等设施，确保社团活动正常开展。目前，学校有11个校级学生社团，并配备专门的指导教师，在各项文体活动中发挥了主力军作用，活动效果明显，如“华丰志愿者社团”去养老院服务，得到了社会的称赞。学校强化服务理念，夏天继续改造食堂，添置厨房设备，做好后勤、安保等服务工作，积极解决师生在学习、生活中遇到的困难和问题。学校还根据主管部门要求增加了监控设备，实行全校园覆盖，加大了安全监管力度，建设平安校园，本年度未发生任何安全责任事故。通过发放调查问卷统计，学生对校园文化与社团活动的满意度98.6%，生活满意度97%，校园安全满意度98.3%，毕业生对学校的满意度99.2%。
       3.3资助情况。按照国家、省、市有关政策规定，严格审核申请国家助学金学生填报的资料，对拟资助学生进行公示，确保符合资助条件的做到无一遗漏。对于非新生，除了上述审核项目外，还结合学生在校表现，查阅学生是否有违纪处分记录等情况，确认学生受助资格。特别加强了对学生是否退学的审核，杜绝了虚报、冒领等违规违纪行为的发生。2019学年，学校共为100名学生发放国家助学金20万元。免学费资金上级财政部门予以足额拨付，学校严格按照免学费资金使用规定进行使用。
       3.4就业质量。学校设置有专门的招生就业办公室，具体负责此项工作，并密切与企业人事部门联系，积极构建学校、政府劳动人事部门和企业人事部门相互融通的全方位就业安置网络，为毕业生提供优质的就业推荐服务。年内共分配毕业生41人次，就业率100%。对口就业率达到85.5%、初次就业月收入均在3900元以上，对口单招109人，均比上一年度有所提高。
       3.5职业发展。学校积极深化教学改革，采取情景、案例、游戏分组等灵活性的教学方式，激发学生学习积极性和自我探究的能力，推进理论教学与实践教学、能力培养与工作岗位、实习实训与顶岗实习融通合一。让学生在真实的生产环境中提升实践操作能力，努力实现老师即师傅、学生即徒弟、课堂即车间、学校即工厂、作品即产品。重视综合素质培养、职业规划、就业指导教育，学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等得到较大培养和提升。
4.质量保证
       4.1学校基础能力建设。学校今年又购置2套投影仪，安装了监控摄像头8套，继续改造食堂，增添了音乐练习室、护理实训室、电梯实训车间的设施，尽力改善办学条件。
       4.2现代职业教育体系建设情况。由于财力的原因，学校暂时没有进行现代职业教育体系建设，学生继续升学深造采取的是对口单招中的注册入学形式，升学人数逐年有所增加。
       4.3专业动态调整。学校依托淮安区工业区的施塔德电梯有限公司，开设机电设备安装与维修专业；顺应服务业发展趋势，开设物业管理专业；根据国家社会发展的需要，老龄化人口的增加和人们对健康意识的增强，开设家政服务与管理、老年人服务与管理专业，培养区域经济发展紧缺人才；学校根据实际情况调整制定实施性人才培养方案。
       4.4教育教学改革。学校现开设的专业均成立专业建设委员会，定期对各专业的课程设置、技能培养目标、教学考评方案等进行研究论证，作出相应调整，使学校的发展紧跟区域经济发展主旋律，教育教学质量稳步提升；要求教师备课一定要以备学生为主，知识以深入浅出的方式灌输给学生，让学生能够真正理解和掌握；每月教师分学科进行教科研活动，形成常态化。
       4.5教师培养培训。一是积极参加各种培训。通过参加上级部门组织的各种培训提升理念，开阔教师视野。二是实施专业和技能双提升计划，结合项目建设，有针对性的安排教师到相关合作企业培训。本年度，各专业专任教师到企业实践锻炼每年总共不少于4个月。三是学校每月都举行教师业务培训，提升教师的业务水平；每学期举行一次校教学大赛，增加教师相互学习的机会。
      4.6质量保障体系建设情况。一是狠抓日常管理，强化教学过程监控。对教师从教学纪律、教学内容、教学方法、仪容仪表等方面提出了细致明确的要求；将教师授课效果、全员晒课等级、其他教学工作量考核紧密结合，实现了学生综合成绩与教师考核密切挂钩；二是以省人才培养方案为标准，根据各专业核心课程标准、技能教学标准结合本校具体情况调整制定实施性人才培养方案，在实施教学的过程中不断改进完善教学内容，以学生学业水平测试合格为抓手，实现以考促教、促学的目的。三是建立以职业资格为导向的评价制度，把学生的职业资格证书等级、平时表现、学业水平测试成绩与注册入学、优先推荐就业挂钩，激发学生学习的积极性，促进学风建设。
5.校企合作
      5.1校企合作开展情况和效果。学校把校企联办、提高师生专业技能作为提升内涵、树立品牌、实现高效快速发展的有力抓手。与江苏施塔德电梯有限公司、英华达(上海)科技有限公司、淮安华宇物业有限公司、南京LG有限公司等建立合作办学关系。
      5.2学生实习实训。扎实落实《职业学校学生实习管理规定》、省教育厅《关于进一步加强职业院校学生实习管理工作的通知》文件要求，根据《中等专业学校学生实习管理工作实施办法》等，制定《学生实习管理工作实施细则》，成立机构，指定专门指导老师、师傅进行精细化管理。加快实施围绕学生技能提高为中心的课程结构改革。根据就业岗位需求变化，积极开展目标导向教学，逐步实行理实一体化课程模式，切实提高教师教学水平和学生的综合职业能力。对分类专业，根据劳动力市场变化，调整课程结构，开设育婴师、保育员、计算机组装与维护、物业、电梯、钳工等就业岗位紧缺的技能课，加强督导检查，提高实习管理质量；组织学生进行育婴师、保育员、钳工、网络管理员、普通话、一级B等技能证书考试。
      5.3集团化办学。学校于2017年积极加入承恩教育集团，今年已经是第三年，在管理上进一步靠拢严格又人性化的高中学生管理模式，在学习上又普职融通，进一步扩大了学生继续深造空间，实行了最大化的优势互补。
6.信息化
      学校在逐步推进教师用课件上课，进行多媒体教学，教研组长每月都对本组人员进行信息化教学培训，学生信息技术综合应用比较薄弱。
7.社会贡献
      7.1人才培养。学校管理科学规范，专业设置贴近市场需求，学生管理严格，校企合作密切，累计向社会培养输送技术技能人才2千多人，对淮安经济社会发展做出了贡献，由于是与其他中职学校专业开设是错位的，在技能人才培养方面引领作用突出。今年，我校联合企业，对学校教育、教学质量、学生综合素质等方面开展调查，调查以随机抽样的方式进行，调查对象分别为2017年、2018年接收本校毕业生的用人单位，调查覆盖率分别为70％、75％，共103人。调查涉及到学生的专业基础知识、动手操作能力、工作态度、吃苦精神、工资待遇、专业对口等评价，从调查结果看，用人单位对毕业生的满意度为95.7%。
      7.2社会服务。坚持“长短并重”的办学理念，充分发挥设备、师资等优势，积极开展公益活动，为物业公司等联办单位，年平均培训126人次。
8.举办者履责
      8.1经费保障。全年收支：全年收入357.17万元，支出 417.79万元。政策性经费:主要是中职免学费补助，该资金由财政按照在校学生及专业情况全额核拨，2019年中职免学费补助财政拨款120.56万元。
      8.2政策措施。淮安市委、市政府高度重视职业教育发展，明确发展定位，加强督查考核，形成了“政府主导、行业指导，部门参与、齐抓共管”的良好工作格局。学校认真贯彻落实严格遵守《职业教育法》、《教师法》等法律法规，规范办学行为。坚持董事会领导下的校长负责制，领导班子认真贯彻民主集中制原则，重大问题集体研究决定，重大事项都经教代会研究通过，自觉接受师生监督。深入开展体系制度建设，确保各项工作有章可循。
9.特色创新
      9.1打造华丰特色名片。继续打造华丰特色名片，开设全校师生操场：早晨集体诵读经典国学课程、下午15分钟默想一天得失静心课程；开设国防教育特色课程，与时代共命运，培养学生的爱国情怀。通过宣传教育、示范引领、行为养成，让学生将中华优秀传统文化内化于心、外化于行，提高了学生在传统文化教育中确立道德行为规范，提升思想道德水平，形成正确的世界观、人生观，择业观和价值观。
      9.2实行半军事化管理。从前年秋季起，学校与淮安区人武部合作，聘用一名军事教官驻扎在学校，在学校政教处强有力的管理下，加上教官的配合，加强学生内务管理，学生宿舍成为学校管理的亮点，进入学生宿舍，窗明几净，一尘不染，物品摆放整齐划一。学校突出国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生健康成长为根本，开展形式多样的国防教育活动，成立国旗班，对国防感兴趣的同学组织出校门拉练。注重学生行为习惯养成教育，把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，充分发挥国防教育的感染力，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。
10.主要问题和改进措施
      纵观近年来我校发展的现状，我校存在的主要问题：学生学习基础和行为习惯较差，管理难度较大，影响学校整体教育教学水平的提升，导致招生较难；学校办学能力与区域经济发展对技能人才的需求、与家长对职业教育的期望还有不小差距；学校骨干专业建设缓慢，部分专业带头人社会影响不大；由于经济的原因，学校投入较少，与现代职业教育体系建设标准差距较大等问题。要想改变这种状况，我校要采取以下措施：一是进一步加强招生工作。加大职业教育政策的宣传力度，适应形势，与其他学校错位专业招生，避开我校专业由于硬件投入的软肋，积极进行专业建设。根据社会需求，进一步加强校企合作力度，提高毕业生继续深造院校的比率，努力使我校招生工作再上新的台阶。二是积极提升管理服务水平。深化学校管理体制改革，转变教职员工管理服务态度，强化行政处室服务于教学中心工作的意识，为教育教学提供高效、周到的服务。继续积极推进数字校园建设，构建数字教育资源共建共享体系，建立全校统一的资源管理平台，实现教育教学质量监控与管理的一体化，加强对教育教学的督导，形成有效教学。加强文明校园环境管理，进一步加大安全监管力度，确保校园平安，杜绝事故发生。三是走校企合作之路，走集团化办学之路，借力发展；在市、区教育主管部门的正确领导下，在社会各界及家长的关心和支持下，着力内涵发展，提升学校美誉度。
 
 
 
 
二〇一九年十二月三十日