时间：2025年 4月17日
开课人： 蒋佳利
开课班级：2404
课题：生命体征测量
主讲人：蒋佳利
听课人：陈虎明校长、蒋辉主任、陆洲主任、刘涛、王丽、何璐、蒋、张素银、张颖佳、李璐璐、杨洪伟、何宇恒、陈元刚等老师
开课照片： 评课
自评：
优点：本次公开课以“生命体征测量”为主题，面向2404班护理学生，旨在帮助学生掌握体温、脉搏、呼吸、血压四项生命体征的测量方法、操作规范及临床意义。结合课堂实践，现从教学目标、过程设计、教学效果及改进。以“模拟急诊患者接诊”案例引入，激发学生对生命体征测量重要性的认知。采用“教师示范→学生观摩→分组实操→互评纠错”模式，结合标准化病人模拟真实场景。
缺点： 实操环节对小组指导不均衡，部分学生因操作速度慢未能获得充分反馈◦ 职业素养渗透不足，对测量过程中患者沟通、隐私保护等细节强调较少。
互评：
刘涛老师：蒋佳利老师这节课采用分步演示法，从物品准备、患者沟通到测量操作、数据记录，每个环节动作标准、讲解细致，并强调易错点（如血压计袖带松紧度、体温计放置时间）。
细节关注不足：部分学生操作时存在消毒步骤简化、数据记录潦草等问题，教师未能及时逐一纠正。
陈虎明校长：蒋佳利老师这节课利用模拟人、仿真设备构建临床环境，学生分组实操，教师巡回指导，有效缩短课堂与临床的差距。
人文关怀渗透较弱：课堂侧重技术操作，对测量过程中与患者沟通的语言技巧、情绪安抚等人文要素讲解较少。
总结：
本次公开课充分展现了生命体征测量教学的专业性与实践性，授课教师教学方法丰富、示范规范。若能在细节指导、人文教育及分层教学上进一步优化，将更有助于学生临床技能与职业素养的全面提升，为未来岗位实践奠定坚实基础。
评课照片：